内容简介 · · · · · ·
《两百年的孩子》是日本诺贝尔文学奖作家大江健三郎创作的一部科幻长篇小说。在这部作品里,智力障碍的哥哥、健康的妹妹和弟弟三个孩子组借助时间旅行器,目睹了日本这个国家一百五十年以来的社会变化以及历史进程的各种场面,故事也随之而铺展开来。作者以时空交叉的叙事结构表现了日本自明治维新以后二百年来的历史,以及人类在这一历史进程中灵魂与肉体、物质和精神的状态,既而提出“新人”的思想.作品除了延续其在获得诺贝尔文学奖创作时期在社会批判、灾难预测、历史探索、文化反思四个向度的社会性主题之外,更是将重点设定在对于人类未来命运的思考和探索上,将最终他认为的答案放在了作为“新人类”的少年儿童身上。
作者简介 · · · · · ·
大江健三郎,日本作家。诺贝尔文学奖获得者。1935年出生于日本四国地区,少年时代在母亲影响下开始阅读鲁迅作品,大学时代在渡边一夫教授的引领走上了创作道路。1960年对中国进行的第一次访问, 1994年获得诺贝尔文学奖后,大江健三郎出版了借助《空翻》《被偷换的孩子》《愁容童子》《别了,我的书!》等作品,并于《在自己的树下》《两百年的孩子》等作品里表现了对新人、孩子和童子等未来的象征寄予希望。
目录 · · · · · ·
第一章 开始冒险以前与结束冒险之后
第二章 鼯叔叔的秘密
第三章 时间装置的规则
第四章 “三人组” 想起相同场面
第五章 被奶奶的画所引导
第六章 时间装置的其他规则
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第二章 鼯叔叔的秘密
第三章 时间装置的规则
第四章 “三人组” 想起相同场面
第五章 被奶奶的画所引导
第六章 时间装置的其他规则
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第一章 开始冒险以前与结束冒险之后
第二章 鼯叔叔的秘密
第三章 时间装置的规则
第四章 “三人组” 想起相同场面
第五章 被奶奶的画所引导
第六章 时间装置的其他规则
第七章 铭助君的作用
第八章 石斑鱼形石笛
第九章 远离战争的森林深处
第十章 人生的计划
第十一章 前往一百零三年之前的美国
第十二章 来自铭助的召唤
第十三章 阶段性报告
第十四章 在未来较长逗留
第十五章 如同永远一般郁暗的森林
第十六章 时间装置的最后规则
为了历史、 现在和未来
——— 《两百年的孩子》 译后记
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第二章 鼯叔叔的秘密
第三章 时间装置的规则
第四章 “三人组” 想起相同场面
第五章 被奶奶的画所引导
第六章 时间装置的其他规则
第七章 铭助君的作用
第八章 石斑鱼形石笛
第九章 远离战争的森林深处
第十章 人生的计划
第十一章 前往一百零三年之前的美国
第十二章 来自铭助的召唤
第十三章 阶段性报告
第十四章 在未来较长逗留
第十五章 如同永远一般郁暗的森林
第十六章 时间装置的最后规则
为了历史、 现在和未来
——— 《两百年的孩子》 译后记
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原文摘录 · · · · · ·
丛书信息 · · · · · ·
(共81册),
这套丛书还有
《当代英雄》《菲雅尔塔的春天》《狐》《莫斯比的回忆》《卡门》
等
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短评 · · · · · · ( )
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两百年的孩子的书评 · · · · · · ( )
尽管译者在序里面一直强调作者用的是连中小学生都能看明白的话语,可是在阅读过程中,却完全没有那种简单、直接和童趣的感觉。句子硬梆梆的,意思也表达得有些莫名其妙。而且还会出现“一行人便前去**地点”或是“请你们呼唤我”这类一点都不平实的用词。而且在书中会有很多字...
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这篇书评可能有关键情节透露
大江健三郎在其自选随笔集里多有言及残障长子——光。光智障,既单纯又执拗。妹妹待他很好。先生多少有些移情,将其子性情、兄妹友爱投影到故事中。于是有了真木、明。 森林深处有一千年老柯树。传说,只要在千年老柯树树洞沉入梦境,就能随心所欲到任何想去的时间、地点。... ()
这本书没有我期待的那般好看。但我总觉得,是我不应该那样去期待一本书。不是说不值得期待,而是我的这种期待太个人。 三个孩子和时间装置的故事。他们去了过去的120年,又去到了未来。有些残疾但乐感极好的真木(哥哥),总是很多担心的明(既是妹妹又是姐姐),还有聪明关心...
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人是三千年一开的优昙花 -------------读《两百年的孩子》 阳阳 是诺贝尔文学奖获奖者大江健三郎的第一部写给孩子的书。相比较之下,这本书明显比其他的少儿读物沉闷、乏味了许多。而情节本身并不复杂:明、朔、真木在千年老柯树的树洞里程做梦人的时间装置以三人组的形象在梦...
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我甚少看名家作品,那天却不知道为什么鬼使神差之下买了大江健三郎的<两百年的孩子>. 买了回来,却没有马上看,足足过了三个月,才重新摸出这本书,正好今日电压不稳不适合开电脑,就拿了出来看. 关于三个孩子的幻想故事. 我曾执着与追求真相,不停追问其幻想和现实,...
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这是一本日本作家大江健三郎带有幻想性质的长篇小说。 三人组来到奶奶为他们建造的“森林之家”,来过一个暑假冒险活动。三人组中的真木是一个智障儿童,在孩子们谈起他们在冒险活动中都经历了什么事?真木说他帮助了腊肉,腊肉是一条奶奶养的柴犬。腊肉吃了珍木递给他的腊肉,...
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在读过这本书一个多月之后,因为日本文学课的期中作业而想到再来写一篇书评。而就在前天,才刚刚看了07年美国拍的反映南京大屠杀的电影《nanking》。 无论如何,我还很清晰地记得,在读完或者说还在读大江健三郎爷爷的这本专门写给儿童的《两百年的孩子》时,我心里...
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[小说|《两百年的孩子》] (主)孩子拥有的不仅是想象力 □文/小古(本报书评人) 大江健三郎于我,可以说有再生之德,在我陷入沼泽患上热病的青春期,以他的《个人的体验》,他用令人信服的焦灼矛盾和挣扎,传递出了一种确信与向善的力量。鲁迅对他的影响,已入骨髓。无论是...
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这篇书评可能有关键情节透露
《两百年的孩子》是大江健三郎先生创作的一部奇幻小说。故事围绕着一个家庭的三个孩子展开,他们放假来到“森林之家”,借助树洞开启了几段时间旅行,跨越了从1864年到2064年整整两百年的时光。通过在几个时间片段中的冒险,三个孩子目睹了日本从维新派倒幕运动到未来社会的演... ()>
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1 浙江
这本给孩子的书,如果新的大小读者之前没接触过大江,作为入门也挺适合!故事虽短,却涵盖了大江一生创作的诸多方面,又是晚期质朴深邃的风格,有种四两拨千斤之感。本科过后,就没怎么看过大江了,离最近一次读他的创作谈也已过去将近五年,这次读,还是熟悉的感觉:温柔、坚定、有力量。另有一本他的《读书人》,也很推荐,可以了解大江的精神渊源,书中还介绍了有效的读书法,都是常读常新的书。
0 浙江
9.22-9.23 一开始是被标题所吸引,点开简介发现是一本奇幻幻想小说。三个孩子来到1864和2064年的世界,又回到1984年的当下,对历史的追寻和对未来的探究都形成了对当下的思考。作者由此提出了“新人”的概念,并非是精神化高度统一的产物,而是充满了自由、想象、心怀理想的“人”。 看的时候非常有电影感,与宫崎骏的作品很是匹配,今敏的《千年女优》也可以参考。 不过不知道是不是受到原文的影响,还是... 9.22-9.23 一开始是被标题所吸引,点开简介发现是一本奇幻幻想小说。三个孩子来到1864和2064年的世界,又回到1984年的当下,对历史的追寻和对未来的探究都形成了对当下的思考。作者由此提出了“新人”的概念,并非是精神化高度统一的产物,而是充满了自由、想象、心怀理想的“人”。 看的时候非常有电影感,与宫崎骏的作品很是匹配,今敏的《千年女优》也可以参考。 不过不知道是不是受到原文的影响,还是说要刻意营造儿童视角,翻译的文本内容读起来有些吃力和难以理解,但是看译后记又觉得翻译老师的语言表达能力没有问题。然而感觉这本并不能算是“儿童读物”了…… ()
1 北京
大江健三郎在这本给孩子写的书里是以“梦想三人组”为主人公展开了一段奇幻的经历,三个孩子乘坐“做梦人”时间装置回到了1864和1867年,他们寻找一个一直流传但没有记载的传说——“逃散”孩子的真相,这些孩子在当时的战争期间被疏散到偏远的山村,但由于发生了传染病,孩子们因被怀疑是传染源继而被遗弃,后来的结局也不被提及。大江先生通过科幻的表现手法诉诸对二战战犯试图掩盖罪恶行径的批判。小说后半部分三人小组... 大江健三郎在这本给孩子写的书里是以“梦想三人组”为主人公展开了一段奇幻的经历,三个孩子乘坐“做梦人”时间装置回到了1864和1867年,他们寻找一个一直流传但没有记载的传说——“逃散”孩子的真相,这些孩子在当时的战争期间被疏散到偏远的山村,但由于发生了传染病,孩子们因被怀疑是传染源继而被遗弃,后来的结局也不被提及。大江先生通过科幻的表现手法诉诸对二战战犯试图掩盖罪恶行径的批判。小说后半部分三人小组来到了2064年和2067年,但未来也不太友好,到处是怀疑他们的眼光,被要求验证身份,限制人身自由,大江先生的这些担扰也是从另一个侧面警醒我们要有正确的独立思考,正确地运用高科技,正确地引导孩子,才有希望,才能更好地掌握我们未来的命运! ()
0 辽宁
一本充满奇幻想象力的书,一本为孩子未来思考的读物。 大江健三郎第一次给孩子写的一本书,适合青少年阅读。
0 浙江
三人组里的大哥就是大江患有智障的儿子大江光,他从不曾抛弃这个孩子。大江健三郎每天晚上给儿子盖完毛毯以后就带着绝望睡去,在北大附中给孩子们做演讲比他诺贝尔奖获奖演讲的时候还要紧张……他一生都是一个坚定的和平主义者。
0 浙江
三人组里的大哥就是大江患有智障的儿子大江光,他从不曾抛弃这个孩子。大江健三郎每天晚上给儿子盖完毛毯以后就带着绝望睡去,在北大附中给孩子们做演讲比他诺贝尔奖获奖演讲的时候还要紧张……他一生都是一个坚定的和平主义者。
0 辽宁
一本充满奇幻想象力的书,一本为孩子未来思考的读物。 大江健三郎第一次给孩子写的一本书,适合青少年阅读。
0 山东
翻译真的是太差了!但告别本科安逸的读书时光后再读大江先生这本十分“简单”的小说,却对大学时无法理解的森林有了不一样的思考。暴动、声音、未来。森林所包含的,是来自于大江的警告。有感于历史和现代科技的异化所铸就的轮回式的预告。但现在的日本应该不喜欢这些吧。
1 北京
大江健三郎在这本给孩子写的书里是以“梦想三人组”为主人公展开了一段奇幻的经历,三个孩子乘坐“做梦人”时间装置回到了1864和1867年,他们寻找一个一直流传但没有记载的传说——“逃散”孩子的真相,这些孩子在当时的战争期间被疏散到偏远的山村,但由于发生了传染病,孩子们因被怀疑是传染源继而被遗弃,后来的结局也不被提及。大江先生通过科幻的表现手法诉诸对二战战犯试图掩盖罪恶行径的批判。小说后半部分三人小组... 大江健三郎在这本给孩子写的书里是以“梦想三人组”为主人公展开了一段奇幻的经历,三个孩子乘坐“做梦人”时间装置回到了1864和1867年,他们寻找一个一直流传但没有记载的传说——“逃散”孩子的真相,这些孩子在当时的战争期间被疏散到偏远的山村,但由于发生了传染病,孩子们因被怀疑是传染源继而被遗弃,后来的结局也不被提及。大江先生通过科幻的表现手法诉诸对二战战犯试图掩盖罪恶行径的批判。小说后半部分三人小组来到了2064年和2067年,但未来也不太友好,到处是怀疑他们的眼光,被要求验证身份,限制人身自由,大江先生的这些担扰也是从另一个侧面警醒我们要有正确的独立思考,正确地运用高科技,正确地引导孩子,才有希望,才能更好地掌握我们未来的命运! ()
0 浙江
9.22-9.23 一开始是被标题所吸引,点开简介发现是一本奇幻幻想小说。三个孩子来到1864和2064年的世界,又回到1984年的当下,对历史的追寻和对未来的探究都形成了对当下的思考。作者由此提出了“新人”的概念,并非是精神化高度统一的产物,而是充满了自由、想象、心怀理想的“人”。 看的时候非常有电影感,与宫崎骏的作品很是匹配,今敏的《千年女优》也可以参考。 不过不知道是不是受到原文的影响,还是... 9.22-9.23 一开始是被标题所吸引,点开简介发现是一本奇幻幻想小说。三个孩子来到1864和2064年的世界,又回到1984年的当下,对历史的追寻和对未来的探究都形成了对当下的思考。作者由此提出了“新人”的概念,并非是精神化高度统一的产物,而是充满了自由、想象、心怀理想的“人”。 看的时候非常有电影感,与宫崎骏的作品很是匹配,今敏的《千年女优》也可以参考。 不过不知道是不是受到原文的影响,还是说要刻意营造儿童视角,翻译的文本内容读起来有些吃力和难以理解,但是看译后记又觉得翻译老师的语言表达能力没有问题。然而感觉这本并不能算是“儿童读物”了…… ()